2020年1月9日上午,由長(zhǎng)江少年兒童出版社(集團(tuán))有限公司主辦的“陽(yáng)光姐姐”伍美珍“城里的月光系列”新書首發(fā)式在中國(guó)國(guó)際展覽中心舉行。
“城里的月光系列”是著名兒童文學(xué)作家、“陽(yáng)光姐姐”伍美珍在2020年新年伊始,為各位小讀者奉上的一部陽(yáng)光、真誠(chéng)、積極向上的校園故事。“城里的月光系列”由6個(gè)故事組成,講述了6個(gè)在城市生活的外地孩子的故事。“城里的月光,把夢(mèng)照亮”,這是一部有溫度、有力量的作品。在創(chuàng)作過(guò)程中,伍美珍和創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)深入校園,走進(jìn)家庭,用真心傾聽(tīng)別樣童年,用愛(ài)心講述真實(shí)故事,為我們刻畫出這樣一群孩子,他們雖然生活坎坷,但仍然對(duì)未來(lái)懷抱希望,憧憬幸福。
湖北省省委宣傳部副部長(zhǎng)陳樹(shù)林、長(zhǎng)江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰靖笨偨?jīng)理李兵、長(zhǎng)江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰揪幬瘯?huì)主任委員徐德歡蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),與眾多熱愛(ài)伍美珍老師的大朋友、小朋友們一起,見(jiàn)證陽(yáng)光姐姐的新書亮相。長(zhǎng)江少年兒童出版集團(tuán)總編輯姚磊代表出版方致歡迎詞。她對(duì)即將上市的新書“城里的月光系列”進(jìn)行了介紹,表達(dá)了對(duì)新書的祝愿。她希望孩子們?cè)陂喿x這部作品后,能從中收獲成長(zhǎng)的力量,更加珍惜幸福生活;并對(duì)伍美珍老師及整個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)致以誠(chéng)摯的敬意和感謝,正是他們的辛苦付出,才誕生了這部充滿愛(ài)與希望的作品。姚磊表示,長(zhǎng)江少年兒童出版社一直秉持著作為兒童精神食糧提供者的責(zé)任擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持講好“中國(guó)故事”,傳播好“中國(guó)聲音”,在今后的歲月里,長(zhǎng)江少年兒童出版社將攜手更多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家,繼續(xù)做大做強(qiáng)原創(chuàng)兒童文學(xué),為小讀者奉獻(xiàn)更多的兒童文學(xué)精品。
陳樹(shù)林副部長(zhǎng)蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
姚磊總編輯致歡迎辭
針對(duì)小書迷們感興趣的話題,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),伍美珍和創(chuàng)作搭檔劉君早接受了采訪。
“陽(yáng)光姐姐”伍美珍與劉君早在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
主持人:是怎么想到來(lái)寫這樣一群生活在城市邊緣的孩子的故事?我們生活在城市里的孩子,來(lái)讀這些故事時(shí),會(huì)不會(huì)感興趣,又或者覺(jué)得離他們的生活很遙遠(yuǎn)?
陽(yáng)光姐姐:讀到這部作品的小讀者,應(yīng)該有很多城市的孩子,對(duì)于他們而言,書中主人公的生活可能是陌生的,但同時(shí)也是讓我們的小讀者感到新奇而且深思的。
不久前,我接到一個(gè)邀請(qǐng),來(lái)自上海協(xié)和國(guó)際學(xué)校。這所學(xué)校的孩子們用半個(gè)多學(xué)期的時(shí)間,研讀了我的那部報(bào)告文學(xué)作品,他們還開(kāi)展了很多主題活動(dòng),比如做人物分析、開(kāi)讀書會(huì),展開(kāi)辯論、給書中的小主人公寫一封信等,我很幸運(yùn),聆聽(tīng)了他們的報(bào)告,我也很高興,這些孩子雖然在生活上和書中的主人公相去甚遠(yuǎn),但他們能共情、能理解,他們從書中讀到的是自強(qiáng)不息的精神和百折不撓的勇氣。
所以,我相信孩子之間有很好的共情力,小說(shuō)中的人物和素材,對(duì)于城里的小讀者而言,是既陌生又熟悉的。畢竟,無(wú)論是哪里的孩子,他們的內(nèi)心有很多的共通之處,正是這樣的共情力,讓讀者和書中的主人公能夠成為同盟軍。
主持人:在創(chuàng)作過(guò)程中,有沒(méi)有什么令你們感觸很深,或者說(shuō)給你們留下深刻記憶的事情?
陽(yáng)光姐姐:可以說(shuō),這6個(gè)采訪對(duì)象,至今還給我們留下深刻的印象,很難忘!
《我的遠(yuǎn)方是明亮》的主人公,在小說(shuō)中,他叫郁達(dá)欣,其實(shí)他有個(gè)真名,叫魯達(dá)。當(dāng)年他是個(gè)圓臉蛋的小男孩,和媽媽住在一間非常狹窄的房子里,父親過(guò)世,他和媽媽相依為命,是校長(zhǎng)和老師、同學(xué)們一起在幫助他們,所以他們雖然生活在清貧的生活中,同時(shí)也生活在溫暖和友愛(ài)的氛圍中。我至今還記得小魯達(dá)貼在墻上的一張張獎(jiǎng)狀,還有他用鉛筆在墻上寫下的幼稚的字跡:“溝算什么,坎算什么,走過(guò)去,頭上依然是藍(lán)天,腳下依然是大路。”其實(shí),有很多采訪的細(xì)節(jié),我都還記憶猶新……這孩子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,畢業(yè)校招的時(shí)候,他收到6個(gè)offer。去年他電話我說(shuō),現(xiàn)在是在阿里巴巴工作。我很高興他終于戰(zhàn)勝了命運(yùn),成了一個(gè)強(qiáng)大的男子漢,走向了更好的未來(lái)。同時(shí)從他身上我也看到,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),你所遭遇的挫折有時(shí)候是來(lái)自命運(yùn)的禮物。
還有就是《光彩奪目的彩虹》的主人公彩虹,真名是彩霞。感觸很深的就是這個(gè)孩子的眼睛,干凈、明亮,交流中很靦腆但思路清晰,很陽(yáng)光,而且能感受到她對(duì)家庭和老師的感恩之情,這一點(diǎn)對(duì)于十幾歲的孩子來(lái)說(shuō),真是難能可貴,后來(lái)失去聯(lián)系,但我想這樣的一個(gè)孩子,前途一定是光明的。
主持人:大概采訪了多少孩子(家庭)?為什么選擇了這6個(gè)孩子的故事來(lái)講述?
陽(yáng)光姐姐:當(dāng)年采訪感覺(jué)還是挺艱難的,我、君早,和團(tuán)隊(duì)里其他成員一起,跑了很多地方采訪,有些地方采訪條件是比較差的。還有我們大老遠(yuǎn)跑去,不愿意接受采訪的孩子,讓我們很失落。記得我們大概采訪了20多個(gè)孩子和家庭,最終選取了6個(gè)孩子,都是個(gè)性比較鮮明、性格積極向上的,而且每個(gè)孩子都具有一定的代表性吧。
主持人:書名叫“城里的月光”,是想向我們小讀者傳遞一些什么?
陽(yáng)光姐姐:夢(mèng)想就是你心里最亮的一盞燈。
主持人:有沒(méi)有什么小訣竅,幫助小讀者從生活中尋找寫作文的素材?
陽(yáng)光姐姐:寫作感覺(jué)沒(méi)素材,是很多孩子的通病。記得我小時(shí)候,老師經(jīng)常布置了一篇作文題目后,下面哀號(hào)聲一片,同學(xué)們都說(shuō),為什么老師要讓我們寫自己沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事情呢?所以寫不出來(lái)!但是,無(wú)論是什么樣的作文題,我都能應(yīng)付自如,我的竅門是,我會(huì)編。同學(xué)也有人編啊,但是,老師一看就說(shuō)很假,而我的虛構(gòu)老師很喜歡,還讀給大家聽(tīng),同學(xué)們聽(tīng)了以為都是真的。
所以,這牽涉到一手素材和二手素材的獲取問(wèn)題。一手素材是親身經(jīng)歷,二手素材很大程度來(lái)自你的閱讀。寫作文如果能自如地運(yùn)用兩種素材,那一般難不倒你 。值得注意的是,二手素材經(jīng)常能激活一手素材,比如,有一些讀者說(shuō),讀了我的校園小說(shuō)后,眼睛變明亮了,能看到周圍有鮮活的寫作素材了,這是閱讀給你帶來(lái)的啟發(fā)。獲得二手素材,僅僅做到多閱讀恐怕還不夠,伴隨閱讀的應(yīng)該是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,經(jīng)過(guò)思考過(guò)濾的二手素材能能真正成為你的素材。