【媒體活動(dòng)】六一名家談 | 林彥：你還讀經(jīng)典嗎？
發(fā)布時(shí)間：2015年05月29日 來源： 瀏覽次數(shù)：7479
5月28日下午，知名兒童文學(xué)作家林彥來到武漢市廣埠屯小學(xué)，以“閱讀經(jīng)典，收獲未來”為題做了一場(chǎng)精彩的分享會(huì)，受到孩子們的熱捧。
講座伊始，林彥老師首先提出了自己的一個(gè)困惑：孩子們，你們還在閱讀經(jīng)典嗎？
據(jù)他所參與的《中小學(xué)生文學(xué)閱讀現(xiàn)狀》社會(huì)調(diào)查報(bào)告顯示：目前擁有文學(xué)閱讀習(xí)慣的學(xué)生比例不足5％。這一數(shù)據(jù)與中國(guó)青少年研究中心的孫云曉博士調(diào)查的結(jié)論基本相同。林彥講道：“如今我每天穿梭于校園之間，已經(jīng)很難見到捧著文學(xué)書刊閱讀的孩子了，即使撞上一兩個(gè)，他們看的也大都是卡通漫畫。這不得不讓人擔(dān)憂。”
◆ 優(yōu)質(zhì)的文學(xué)作品有益于鍛煉兒童語言能力
閱讀量的減少，使今天的少年兒童普遍存在著一定的語言缺失，運(yùn)用的詞匯量越來越少，駕馭漢語的能力日益退化，有的孩子表達(dá)情緒時(shí)只能說我高興死了，急死了，恨死了，不滿千字的作文里竟堆砌了幾十個(gè)“死了”。毫無疑問，駕馭母語和閱讀審美能力的缺失不僅會(huì)影響將來一代人能否豐富地表述內(nèi)心、認(rèn)識(shí)世界、交流情感，而且會(huì)造成人文精神的萎縮。
◆ 文化的高度決定民族發(fā)展的長(zhǎng)度
不重視兒童文學(xué)和閱讀的國(guó)家是沒有前途的國(guó)家，并且越是發(fā)達(dá)越槽糕。
1991年蘇聯(lián)解體時(shí)國(guó)際社會(huì)認(rèn)為俄羅斯會(huì)出現(xiàn)垮掉的一代，但德國(guó)的有識(shí)之士卻指出一個(gè)家家書架上藏有普希金和托爾斯泰著作的民族絕不會(huì)垮掉。如果說人文精神是建造文明、理性、高素質(zhì)社會(huì)的基石，那么兒童文學(xué)就是其中一個(gè)很神圣的組成部分。
閱讀經(jīng)典，讓心靈柔軟，讓意識(shí)堅(jiān)硬。人文氣息是讓生命站得更高的東西。
◆ 文明社會(huì)需要怎樣的人？
一個(gè)文明社會(huì)需要怎樣的人？我相信是需要充滿愛的人，內(nèi)心很溫暖的人，眼睛柔和的人。而一個(gè)這樣的人，應(yīng)該是親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感受，最后沉淀下智慧和見解。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。
